7 Способів, якими навчання в університеті робить вас дурнішими
Те, як захоплююче і корисно навчатися в університеті, отримуючи вищу освіту, вам вже багато разів розповідали. Сьогодні ми наводимо підбірку з фактів, які доводять, що за п'ять років, витрачених на навчання, ви не тільки дізнаєтесь багато нового, але й, можливо, злегка поглупеете. Отже, сім науково перевірених способів, якими навчання в університеті робить вас дурнішими:
1. Групове мислення
Університет - це установа, де процес навчання здійснюється в колективі. Не вистачить ні часу, ні ресурсів, щоб навчати кожного студента окремо, так що в звичайно підсумку створюються групи з 20-30 осіб. Часто викладачі дроблять групи на ще більш малі частини, однак робота в маленьких групах не робить вас розумнішими.
Дослідники з науково-дослідного інституту у Вірджинії попросили студентів пройти тести на IQ спочатку індивідуально, а потім в групах по п'ять чоловік. У другому випадку результати були значно гірше. Мабуть так відбувається тому, що соціальний статус відіграє величезну роль у тому, як працює наш мозок, так що коли людям доводиться фокусуватися на їх соціальної ролі в групі, нехай навіть підсвідомо, зосередитися на основній поточному завданню вже не виходить. Дослідники вважають, що за п'ять років навчання така поведінка закріплюється і може виявлятися вже після інституту, наприклад, під час ділових зустрічей.
2. Сидіння весь день
Сидіння на одному місці весь день знижує розумові здібності. Доктор Джеймс Левін з клініки Майо провів ряд тестів, щоб дізнатися, як тривале сидіння впливає на людське здоров'я, і результати вийшли невтішні.
Основним завданням було зрозуміти, як довга щоденна нерухомість впливає на збільшення ваги, але виявилося, що це позначається і на мозкової діяльності. Левін виявив, що у людей, які сидять на місці більше двох годин на день, істотно знижується обмін речовин - фактор, безпосередньо пов'язаний з когнітивними здібностями. Ваш мозок використовує як паливо глюкозу, що виникає в організмі через спалювання калорій. Так що кілька годин занять або нічна зубріння перед іспитами може призвести до того, що мозок почне сприймати інформацію не так ефективно.
3. Многозадачность
Напевно швидко перемикатися між поточними справами пробували все. Напружений розклад занять змусить будь-якого студента спробувати зробити кілька речей одночасно, але насправді це зовсім не сприяє успішності. При спробі робити кілька справ одночасно, ви будете робити кожне з них гірше.
Тим студентам, які прагнуть бути багатозадачними, сприймати нову інформацію і через короткий час згадувати її складно. Наприклад, коли їм показали буквенную послідовність, вони не змогли вказати, як часто повторюється одна і та ж буква. Нерідко студенти не могли визначити, чи є число парним або непарним, або згодна перед ними буква або голосна. Дослідники вважають, що люди, які регулярно працюють в багатозадачному режимі, таким чином послабили свої здібності фільтрувати непотрібні дані, і тепер їм складно зосередитися на одному предметі. Так що наступного разу, коли ви вирішуєте математику на уроці соціології, можете просто залишити аудиторію - так ви дізнаєтеся більше, як не парадоксально це звучить.
4. Біг
Не важливо, бігаєте ви, щоб зняти стрес після напруженого навчального дня або проганяєте ранкове похмілля, біг по вулиці - це прекрасний спосіб підбадьоритися і все більш модне захоплення серед молоді. Але для вашої навчання захоплення бігом може стати перешкодою.
Біг підтюпцем в міському середовищі або в будь-якому місці, де в тій чи іншій мірі присутній забруднення, зменшує вашу здатність сприймати нову інформацію. Брюссельський університет поділили бігунів на дві групи: одні регулярно бігають у місті, інші - за містом. З'ясувалося, що у міських бігунів знижена концентрація уваги і реакція. Це пов'язано з високою концентрацією шкідливих речовин в крові після години бігу. Виходом буде бігати в вітряний день або в дощ, коли в місті все-таки стає чистіше.
5. Стрес
Стрес - це звичайна частина університетського життя. Ви постійно перебуваєте на увазі, ваше майбутнє залежить від ваших оцінок, і вам часто доводиться приховувати свої дії. У такій обстановці адекватно реагувати на стресові ситуації стає все важче.
Єльський Стресовий центр обстежив 100 чоловік, що пройшли в минулому через найсильніші стресові ситуації. Результати показали, що чим сильніше був пережитий стрес, тим більше була перефронатльная кора - область мозку, відповідальна за контроль імпульсів і емоційну стабільність. Ці здібності важливі для нашої здатності вчитися на власне досвіді. Більш того, стрес знижує кількість нейронів у мозку, зменшуючи таким чином здатність мозку обробляти і зберігати нову інформацію.
6. Сон
Необхідність постійно вставати рано чи проводити безсонні ночі, готуючись до лекцій, також може зробити вас дурніший. В Університеті Берклі провели досвід на хом'яків, щоб дізнатися, як саме брак сну впливає на розумові здібності. Графік сну хом'яків змінювався кожні 6 днів, і в результаті нейронна активність звірків знизилася на 50%. Деякі з них навіть не змогли знайти колесо.
Хом'яки демонстрували зниження розумових здібностей протягом місяця вже після того, як повернулися до нормального розпорядку дня. Таким чином, нестача сну може мати довгострокові наслідки.
7. Лекції
Статистика показує, що більшу частину часу в університеті ми проводимо, слухаючи чужий монолог. Так ми вчимося. Але в той же час такий спосіб навчання знижує вашу здатність приймати розумні рішення. 24 студенти відповідали на запитання про те, як вони використовують ту чи іншу фінансову можливість, чи скористаються слушною нагодою в тих чи інших обставинах. Одночасно з цим їм робили магнітно-резонансну томографію мозку. У якихось випадках випробовувані отримували поради від «експертів», в якихось - ні.
Здебільшого учасники дослідження надходили саме так, як їм радили, навіть якщо це було пов'язане з ризиком. А коли ніяких рекомендацій вони не отримували, то брали ризик в розрахунок і приймали рішення самостійно, базуючись на всіх відомих даних, і вже після цього давали відповідь. Згідно МРТ, активність мозку в таких випадках була вищою.
