Ще раз про карти розуму
Людство кодує інформацію за допомогою візуальних схем протягом вже багатьох тисяч років. Ранні форми писемності швидше використовують схеми і картинки, ніж абстрактні символи-букви, які ми бачимо в книгах.
Винахід писемності, а вже тим більше фонетичного письма - це відносно пізніше винахід людської цивілізації. Та й дитина починає свій розвиток з написання букв, а зі схематичних зображень навколишньої реальності і уявного світу. Тому не дивно, що візуальні схеми, до яких і відносяться мислекарти (ще їх називають картами розуму або картами розуму) часто легше створювати, сприймати і розуміти, чим сторінки друкованого тексту.
Мислекарти - це схеми, які використовують ключові поняття (візуальні метафори) для організації інформації. Кожна фігура, слово, лінія, стрілка і зображення мають певне значення в контексті даної мислекарти. Часто, важливе значення має просторове розташування об'єктів, кольори, розміри, уточнюючі інформацію, укладену в карті розуму. Поєднання цих елементів разом дає інформаційно насичену візуальну схему. Невід'ємною рисою мислекарти є наявність зв'язків між ключовими поняттями. Тобто, карта розуму складається з ключових понять і зв'язків.
- Ключові поняття (Вузли) карти розуму містять основні концепти, думки або питання. Вони можуть бути представлені одним або кількома словами, знаками, що мають певне значення, малюнками або їх поєднанням. Залежно від типу мислекарти, ключові поняття можуть бути укладені в рамки різної форми (овальні, прямокутні, трикутні і т.п.), що також мають певне значення. Мислекарта може бути забезпечена поясняющими записами, які полегшують розуміння "візуальних метафор" іншими людьми.
- Зв'язки - зазвичай це лінії, що зв'язують ключові поняття один з одним. Зв'язки можуть мати підписи, наприклад: "відноситься до", "складається з", "важливий для" і т.п. Стрілки на кінцях зв'язків позначають напрямок. Таких написів і стрілок може і не бути-їх може замінити колір, товщина, хвилястість, уривчастість і інші візуальні характеристики зв'язку.
Практично будь-який навчальний матеріал можна представити у вигляді надрукованого тексту. І це непоганий спосіб передачі інформації, але він не такий простий для візуального сприйняття. Існує досить велика категорія людей, для яких надзвичайно важлива візуальна складова при навчанні. Далеко не кожен може самостійно вивчити матеріал, читаючи підручник. Багато хто віддає перевагу інші способи навчання. Карти розуму значно полегшать процес навчання для:
- Візуалів. Мислекарти - чудовий інструмент для організації навчання людей з переважно візуальним способом сприйняття інформації. Для розуміння матеріалу їм необхідні діаграми, схеми, графіки, малюнки та інші візуальні засоби передачі інформації.
- Людей з розвиненим моторним сприйняттям, а також з логічним сприйняттям. Перші включаються до навчання за допомогою дій по промальовуванні схем, графіків, малюнків і т.д. Другі відразу вникають в логічну структуру даних.
- Людей з соціально-орієнтованим сприйняттям. Вони навчаються створюючи мислекарти при спільній роботі в групах (як правило, на великих аркушах паперу).
- Ні-візуалів. Карти розуму допомагають їм отримати підтвердження того, що прочитано. Навіть якщо візуальна сторона для них не важлива, вони все одно отримають додаткові бонуси при використанні мислекарт, так як їх побудова активізує додаткові ділянки мозку, що покращує процес навчання в цілому.
- Людей з дедуктивною (ієрархічної) логікою. Вони починають вивчати предмет з самого верхнього ієрархічного рівня і поступово спускаються вниз по ієрархії, розбираючи деталі. Для запам'ятовування матеріалу даною категорією людей, важливо його розподіл "по поличках", розташованим в строго ієрархічному порядку.
Карти розуму допомагають розвинути логічне мислення та навички самонавчання, так як вони вимагають пошуку і позначення зв'язків між ключовими ідеями, а також чіткого виділення ключових понять. Вони дозволяють побачити весь матеріал в цілому. Карти розуму є дуже гнучким інструментом і їх можна використовувати для розуміння і запам'ятовування практично будь-якого матеріалу. Можна створювати прості або складні мислекарти, можна їх робити лінійними, розгалуженими, радіантні або сітчастими.
До інших переваг мислекарт можна віднести те, що робота з їх створення - це креативний, стимулюючий інтелект процес, подібний мозкового штурму. Створення мислекарт позитивно впливає на емоції. За допомогою мислекарт можна легко налагодити спілкування з іншими людьми і поліпшити роботу в команді.
Карти розуму - це конкретні зображення і схеми, а це означає, що при навчанні можна ясно зрозуміти суть предмета, всі зв'язки між явищами наочно позначені, а не приховані в десятці фраз надрукованого тексту, розкиданих по всьому параграфу. Мислекарти допомагають не тільки процесу навчання, як такому, з їх допомогою матеріал запам'ятовується легко і надовго, відтворюється без праці.
І останнє, але, ймовірно, найважливіше - карти розуму використовують можливість людського мозку до розпізнавання інформації, укладеної в зображеннях. А це означає, що вони краще, ніж текст відповідають особливостям подання інформації в свідомості людини. Це звичайно ж сприяє навчанню, запам'ятовування та подальшому відтворенню матеріалу.
Існує досить велика кількість варіантів мислекарт. Усі їх можна розділити на три групи: елементарні, звичайні і просунуті. Елементарні мислекарти включають фундаментальні елементи, які використовуються для побудови звичайних і просунутих варіантів.
Як-небудь пізніше я зупинюся на основних типах карт розуму. Серед елементарних ми обов'язково розглянемо такі варіанти, як мислекарти-павуки, ієрархічні карти, мислекарти-мережі. Інтелект-карти, про які я вже встиг багато розповісти в попередніх постах, відносяться до типу звичайних мислекарт. До звичайних мислекартам також належать мислекарти - риб'ячі кістки, графічні мислекарти, блок-схеми, мислекарти-мандала та інші. Звернувшись до питання просунутих варіантів мислекарт я розповім про системні мислекартах, деревах вибору, логічних деревах і різних варіантах програмних реалізацій мислекарт.
